学风是大学精神的集中体现，是教书育人的本质要求，与我校“崇德尚能，经世济民”的校训精神在内涵上高度一致。自2012年启动“高校学风建设专项教育和治理行动（2012-2014）”以来，首都经济贸易大学认真落实《教育部关于切实加强和改进高等学校学风建设的实施意见》（教技[2011]1号），切实开展了多项工作，取得了一定的成效。按照教育部科技司的部署，对专项行动进行中期工作总结如下：
一、学风建设具体工作
1、开展学风建设教育活动
为落实立德树人根本任务，完善研究生学风教育机制，引导广大研究生遵守学术规范、恪守学术诚信、完善学术人格，摒弃学术不端行为，成为优良学术道德的践行者和良好学术风气的维护者，研究生院、研究生工作部于邀请了中国知网（CNKI）学位论文部资深专家李瑶瑶为我校研究生做题为“树立学术规范理念，促进科研知识创新”的专题报告会。本次活动也是我校2021年研究生科学道德与学风建设主题教育活动的启动活动。3月12日专题报告在腾讯会议线上开讲，同时开通线上直播方便更多的同学参加此次会议，双平台累计观看人次超过320余人。
2、培养学生科研诚信意识
为了规范科研行为、优化学术诚信环境，国务院办公厅、教育部等部门相继出台了《国务院办公厅关于优化学术环境的指导意见》、《高等学校预防与处理学术不端行为办法》、《关于进一步加强科研诚信建设的若干意见》、《关于进一步严格规范学位与研究生教育质量管理的若干意见》等文件，从研究生录取、培养、学位授予、学术活动等方面做出了规定，有助于加强科研诚信建设、营造诚实守信的良好科研环境。会计学院2019级会计学硕党支部开展“忆初心、正学风、坚守学术诚信”党日活动，以党建带团建，凝聚青年力量。观看全国科学道德和学风建设宣讲教育报告会、观看施一公院士《做诚实的学问，做正直的人》报告视频、组织党员同志结合近期的毕业论文开题、中期考核以及发表学术论文相关事宜谈自己对于科研诚信与学术道德的想法等。鼓励学生加强道德学风修养建设，不急不躁，稳扎稳打，坚守原则，以诚实守信为本，严格杜绝学术不端和学术不当行为，做一名科研道德被认可的科研工作者。
3、树立师德师风杰出代表
教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。人民教师，肩负着培养人和塑造人的神圣使命。毫不夸张的说，一个民族的希望，是通过教师托起的。教师不但教人以知识，使人从无知到文明，教师更重要的是教人以德，使人学会如何做一个高尚的人。2021年是首都经济贸易大学建校65周年。六十五载砥砺奋进、薪火相传，学校今天的成就凝聚了一代代首经贸人的创业艰辛。1956年与学校结缘、如今已是106岁高龄的任扶善先生即是其中的杰出代表。他为劳动学科、劳经学院和学校作出的开创性贡献、在师德师风上的垂范无不值得铭记。
4、将师德师风、学风建设融入到思政课中
对教师而言，课程思政就是要求教师要紧紧围绕做人做事的基本道理、社会主义核心价值观的要求、实现民族伟大复兴的共同理想和责任深入挖掘课程蕴含的思政元素，并有机融入课程教学，在立德树人和学生健康成长过程中“守好一段渠、种好责任田”，使各类其他专业课程与思政课同向同行，形成育人协同效应。近日，北京市教委公布了《2021年北京市高校研究生教育课程思政示范课程、教学名师和团队》名单，共遴选出113门研究生课程思政示范课程。我校共有3门研究生课程获评“北京市高校研究生教育课程思政示范课程”，其相应授课教师和教学团队同时被认定为“北京市课程思政教学名师和教学团队”。教师作为课程思政的主体方面，必须把新时代对教师师德师风的要求内化于心、外化于行，不忘立德树人初心，牢记为党育人为国育才使命，不断提升自身思想政治素质和职业道德水平，做到以德立身、以德立学、以德施教，用高尚师德提高学生思想水平、政治觉悟、道德水平和文化素养。
二、工作成效及设想
我校将继续深入推进学风建设工作，为进一步深入推进学术繁荣、教育发展打好基础。下一步的工作重点包括：
- 进一步加大学风建设重要性的宣传力度。在师生中积极推行学术行为规范、学术道德自律、自检行动，大力宣传师德高尚、学风优良的先进师生事迹，通过专题报告、研讨、论坛等形式对学风建设问题展开广泛而深入的讨论，让学术诚信深深植根于广大师生头脑，内化为精神追求。
- 进一步完善考核制度建设。将学术道德水平的考量纳入到师生业绩、素质的考核范围中，引导教师集中精力与教学科研本身，形成综合全面的考核体系。
2022年3月10日
