学风是大学精神的集中体现，是高校立德树人的本质要求。学风建设是高校教学和科研基本建设的重要内容，是提高教育教学质量的根本保证。学风建设也是高等教育改革与发展的永恒主题，是促进师资队伍建设和人才培养的重要内容。
首都经济贸易大学历来重视学风建设工作，按照全覆盖，制度化，重实效的要求，结合实际，开展学风建设系列教育活动，现将活动情况总结如下：
一、学风建设的总体情况
2019年，学校通过网络宣传形式，组织全体教师、学生和科研人员认真学习《高等学校哲学社会科学研究学术规范》、《教育部关于切实加强和改进高等学校学风建设的实施意见》等文件的精神，充分认识高校学风建设的重要性和紧迫性。学校强调全体教师、学生和科研人员要有强烈的历史使命感和社会责任感，自觉遵守学术道德，增强自律意识，努力营造风清气正的育人环境和求真务实的学术氛围。以自律为根本、制度建设为保证、社会监督为基础，在首都经济贸易大学全体师生中培育优良的学风，倡导严谨规范的学术行为，营造良好的学术环境。
为保证学风建设的顺利推进，学校进一步建立和完善相应的工作机构和工作机制，负责学风建设工作和学术不端行为查处。首都经济贸易大学学术委员会是推进学校整体学风建设，处理学术不端行为的最高学术调查评判机构。2019年学校完成了校学术委员会的换届选举。根据《首都经济贸易大学学术委员会章程》，学校第61次党委常委会研究确定了学校学术委员会委员人选，于2019年12月25日正式召开了学校新一届学校学术委员会全体会议，并选举产生校学术委员会主任委员、名誉主任委员、副主任委员和秘书长，进一步完善学校学风建设的组织机构建制，充分发挥学术委员会在日常科研项目评审、科研评价、学术不端行为查处等方面的作用。
学校科研处、人事处（教师工作部）、研究生院、教务处、学生处等职能部门以教育管理与服务相结合为原则，以制度建设与完善为基础，开展学风建设各项具体工作；并进一步强调了院系在学风建设方面的具体责任，全校形成了健全全员参与、全过程指导、全方位管理的学风建设长效工作机制。
二、学风建设的具体工作和成效
1、加强学术规范和科研诚信教育和研讨
教师和学生队伍是学风建设的主导力量。2019年我校通过网络宣传、讲座、研讨会等各种形式的活动对广大师生员工开展科研诚信教育。2019年11月27日，参加中国社科院主办的第二届全国哲学社会科学道德和学风建设论坛。2019年3月研究生院开展“树立学术规范理念，促进科研知识创新”专题讲座。各学院采取专题讲座的形式开展各类型学风建设活动。
2、加强科学研究的过程管理
2019年我校继续实行科学研究信息全方位公开化。对各级各类项目申报、项目成果、论文著作等进行了及时的网上公示，接受校内外同行专家的监督，防止学术研究的重复化，避免资源浪费。我校通过加强科研评审中的学术监督作用，进一步完善科研项目评审、学术评奖程序，强化申报信息公开、异议材料复核等制度，并将评审结果通过各种方式进行公示，并在公示期内认真接待和处理相关投诉，增加科研管理的公开性和透明度。
3、切实改进评价考核导向。
2019年我校重新修订了部分科研管理制度，修改和完善了《首都经济贸易大学新入职青年教师科研启动基金项目管理办法》，制定了《青年学术创新团队项目管理办法》和《重大科研项目培育专项管理办法》更加重视高质量科研成果的权重。今后将进一步完善科研成果的管理，要防止片面量化的倾向，加大质量和贡献指标的权重。尊重人才成长和学术发展规律，在教师专业技术职务评聘中探讨重视师德、创新、质量和贡献的考核方法。
三、下一步工作设想
在今后的工作中，要进一步加大学风建设的力度。开展工作内容从贴近师生关心的实际问题入手，如何按照学术规范撰写论文，如何在学术期刊发表高质量论文等等，以促成学风建设工作的常态化和长效化机制。
新媒体时代要通过多种方式开展宣传教育活动。在新媒体时代中，将在现有网站、微博、微信公众平台中更大程度的宣传科学道德与学风建设。将科学道德与学风建设与基层组织建设融合，加强对党员及学生干部的学术诚信意识培养，充分发挥党员及学生干部的模范带头作用，在我校科学道德与学风建设中起到影响作用。
总之，学风建设工作具有长期性，是一项系统工程，首都经济贸易大学会进一步认识学风建设的重要性，认真组织各种形式的活动，推动学风建设工作的细化和深化。
首都经济贸易大学科研处
2020年1月10日
