学术诚信
首都经济贸易大学2016年学风建设年度报告
发布日期:2017-06-05  浏览次数:

    根据教育部《关于切实加强和改进高等学校学风建设的实施意见》(教技[2011]1号),以及市教委关于发布《北京市属高等学校学风建设实施细则》的通知精神,首都经济贸易大学高度重视,积极实施,按照全覆盖,制度化,重实效的要求,结合实际,开展学风建设系列教育活动,现将活动情况总结如下:

一、学风建设的总体情况

    2016年,学校通过网络和文件印刷的形式,组织全体教师、学生和科研人员认真学习《高等学校哲学社会科学研究学术规范》、《教育部关于切实加强和改进高等学校学风建设的实施意见》等文件的精神,充分认识高校学风建设的重要性和紧迫性。学校强调全体教师、学生和科研人员要有强烈的历史使命感和社会责任感,努力创造科学新知和先进文化,要自觉遵守学术道德,增强自律意识,努力营造风清气正的育人环境和求真务实的学术氛围。以自律为根本、制度建设为保证、社会监督为基础,在首都经济贸易大学全体师生中培育优良的学风,倡导严谨规范的学术行为,营造良好的学术环境。2013年,《首都经济贸易大学学术规范管理办法》(首经贸政发[2013]44号)正式实施,作为全体教职工和学生从事学术活动的规范。

    学校科研处、研究生部、教务处、学生处等职能部门以教育管理与服务相结合为原则,以制度建设与完善为基础,开展学风建设各项具体工作;并进一步强调了院系在学风建设方面的具体责任,全校形成了健全全员参与、全过程指导、全方位管理的学风建设长效工作机制。

二、学风建设的具体工作和成效

1.加强学术规范和科研诚信教育

    教师和学生队伍是学风建设的主导力量。2016年我校通过网络宣传、讲座、研讨会、主题党日等各种形式的活动对广大师生员工开展科研诚信教育。

    通过表彰长期为本科生授课,爱岗敬业、勤勤恳恳、严谨治学、学生评教一贯优异的教师,激励教师以严谨治学、刻苦钻研科研的风范言传身教、教书育人,以教风带动学风建设。2016年,通过对教师科研成果和科研项目情况进行测评,共计20名教师获得“首都经济贸易大学突出贡献奖”荣誉称号。

2.学风建设,形式多样

    2016年3月16日中午,我校教师促进中心(OTA)在博纳楼五层第六会议室举办了本学期第一场午餐会,会议主题为“学术规范:破除量化分析的神秘化与质性分析的庸俗化”,工商管理学院吴冬梅教授分享了自己关于硕博论文的研究规范与写作模式的感受。2016年5月17日中午,我校教师促进中心(OTA)在工科实验楼207举办了本学期第三场午餐会,会议主题为:如何让科研更“接地气”。城市经济与公共管理学院叶堂林教授与大家分享了自己在科学研究与社会服务中的体会。这种形式多样的教师午餐会活动旨在引导高校教师严守学术道德,共同营造良好学术氛围。

    进一步弘扬严谨踏实、勤奋上进的优良学风,营造良好的学习育人环境,同时适应学校培养国际化高素质人才的发展形势,2016年学生处与教务处联合组织开展第五届“弘扬优良学风,助力英语学习”活动,以此作为学风建设的有力抓手之一,切实提高学生们的英语知识水平与学习能力。

    在新学期开学之际,我校为各专业硕士研究生、博士研究生奋发有北京市科学道德和学风建设宣讲教育小组编写的《科学道德和学风建设简明读本》,以及由北京大学出版社出版的学术道德与学术规范系列读本至《给研究生的学术建议》,组织研究生新生认真学习,鼓励交流,促进研究生对于科学道德和学风建设的深入理解及对于学术不端行为危害的认识。

    研究生工作部修订了《研究生指导教师工作条例》,明确导师责任。我校《研究生指导教师工作条例》中强调导师是研究生培养的第一责任人,负有对研究生进行思想政治教育、学科前沿引导、科研方法指导、学术规范教导和专业、职业能力提升的责任。明确规定“导师负责研究生学风和学术道德教育,对在读研究生公开发表的以师生共同署名或者导师为通讯作者的学术成果,要承担在学术道德规范方面的相应责任”。对学生学位论文抽检出现问题的导师给予考核不合格并暂停下一年度的招生资格;对屡次出现学生学位论文抽检问题的导师给予撤销导师资格。2016年一名研究生的论文抽检不合格,取消了该名导师2018年的招生资格。

    我校严格执行《研究生中期考核管理办法》,在研究生的中期考核中,政治思想品德状况的考核是首要内容。政治思想品德不合格者,开题答辩无效,推迟毕业时间。补考不合格者作退学处理。编制并推广了《研究生学位论文写作指南》,从制度上对学位论文的写作进行总体规范,促使学生养成规范写作的良好习惯,避免出现学术失范行为。

    我校出台《研究生学位论文学术不端行为检测及处理办法》和《关于处理学位论文作假行为的实施细则》等文件。在政策实施过程中也严格把关,从论文查重、送审到答辩环节,均对学生的学术道德和学术规范提出了严格要求。明确规定了论文造假的各类情况以及论文查重检测的标准,对不符合查重标准的学位论文坚决不予进入学位申请的下一环节,对符合学位论文作假行为的,取消其学位申请资格;已经获得学位的,依法撤销其学位,并注销学位证书。

    每年年初,在校党委的领导下,由研究生工作部统一部署全年研究生科学道德与学风建设工作,制定并实施《研究生科学道德与学风建设实施方案》,各学院根据方案,在组织参与集中活动的基础上,自行制定符合本学院专业特色的形式多样,种类丰富的活动。

    我校根据上级要求,每年给研究生导师和在校研究生发放《科学道德简明读本》,要求学院组织研究生新生认真学习,鼓励交流,促进研究生对于科学道德和学风建设的深入理解及对于学术不端行为危害的认识。此外,为切实提高博士生科研水平与学术风气,为博士生发放《如何撰写博士论文》等书籍。

    此外,研究生院、研究生工作部修订了研究生国家奖学金、学业奖学金、优秀学生干部、优秀毕业生、科研成果奖励办法等制度,明确规定存在违反学术道德行为的研究生不得参评研究生各类奖项。

3.加强科学研究的过程管理

    2016年我校继续实行科学研究信息全方位公开化。对各级各类项目申报、项目成果、论文著作等进行了及时的网上公示,接受校内外同行专家的监督,防止学术研究的重复化,避免资源浪费。我校通过加强科研评审中的学术监督作用,进一步完善科研项目评审、学术评奖程序,强化申报信息公开、异议材料复核等制度,并将评审结果通过各种方式进行公示,并在公示期内认真接待和处理相关投诉,增加科研管理的公开性和透明度。上述程序在我校的学术成果鉴定和学术出版资助评审时也取得了较好的效果。

4.加强监督考核,严防学术失范

    学校要求各学院执行《科学道德与学风建设实施方案》,并于年底提交总结。严格按照规章制度,对研究生学位论文进行查重、盲审;对申请评优评奖的研究生进行审核。2016年我校查重不合格的论文28篇,占全部送检论文的2.3%;评审不合格论文26篇,占比为2.2%;答辩不通过论文16篇,占比为1.38%。2017年上半年查重不合格论文25篇,占比为1.8%;评审不合格论文22篇,占比为1.6%。不合格学位论文的学位申请全部推迟至少半年以上。上述结果表明,通过严格执行我校研究生院相关制度,有效控制了我校学位论文不端的现象的发生,研究生论文质量明显提升。

三、活动效果及工作体会

    学风建设工作的开展,基本对我校教师和研究生普及了遵守科学道德的重要性、学术规范的内容、应当如何遵守科学道德等内容。各学院在分别开展活动中,采用分散宣讲的方式,并由导师进行指导,大部分学生都意识到无论从个人角度、学校角度还是社会的角度,学术失范的后果都是非常严重的,承诺在今后的学术生涯中,将严守学术规范,共同为营造良好学术环境努力。

    工作中,我校科研处、研究生部、教务处、学生处等职能部门积极总结经验,不搞形式主义,从学生、教师角度出发,举办切实有利于提高我校科学道德与学风建设水平的活动,邀请校内外知名度高、学术道德水平优秀、受学生喜爱的教授,为我校研究生与青年教师做宣讲报告;在活动开展中,采取集中宣讲与分散宣讲相结合的方式,既扩大了宣讲的覆盖面,又考虑到了各学科的特色,有针对性的提高学生与教师科学道德水平,培养研究生及青年教师的社会责任感、创新精神及实践能力;将党建工作和科学道德宣讲紧密联系,有助于发挥党员作用,以党支部为单位,开展“科学道德与学风建设”主题当日活动,有效的增强了学生的参与热情;将“科学道德与学风建设”贯彻到学校的日常工作中,从抓考勤、正考风等方面下手,树立学校良好学风。

    首都经济贸易大学在2016年开展学风建设工作中,一是将积极响应,周密组织,分清责任,层层落实,做到全覆盖,制度化,重实效。开展工作内容从贴近师生关心的实际问题入手,如如何按照撰写规范撰写论文,如何在学术期刊发表论文等等。实行规范化管理,以促成学风建设工作的常态化和长效化机制。

    二是将通过多方面渠道拓展开展活动,至少每一学期召开一次师生诚信座谈会,了解并落实学风建设教育;对新入职教师和新生进行入校教育,鼓励研究生导师对于学生进行科学道德的培养;把宣讲教育活动的对象扩展至高年级本科生和青年教师;对新上岗的研究生导师进行培训,将科学道德和学风建设宣讲教育纳入导师培训的常规化内容。

    三是通过多种方式,开展宣传教育活动。在新媒体时代中,将在现有网站、微博、微信公众平台中更大程度的宣传科学道德与学风建设。将科学道德与学风建设与基层组织建设融合,加强对党员及学生干部的学术诚信意识培养,充分发挥党员及学生干部的模范带头作用,在我校科学道德与学风建设中起到影响作用。

 

首都经济贸易大学科研处

2016年12月26

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